2024年全国人体解剖学课程思政建设研讨会暨全国解剖学主任与解剖学老师论坛于7月16至19日在浙江省绍兴召开，本次会议由中国解剖学会主导、人体解剖学与数字解剖学分会主办，浙江省解剖学会与绍兴文理学院医学院承办，《解剖学杂志》编辑部协办。来自全国高校人体解剖学和组织胚胎学150余位专家齐聚一堂，共商课程思政。中国解剖学会党委书记、副理事长、锦州医科大学党委书记刘学政出席会议并致辞。

　　刘学政在致辞中指出，召开全国人体解剖学课程思政建设研讨会在中国解剖学会历史上属首次，不仅是贯彻落实习近平总书记关于加强高校思想政治工作一系列重要讲话精神的实际举措，更为人体解剖学作为医学院校课程思政的示范建设提供了宝贵的学术研讨和经验交流平台。针对加强人体解剖学课程思政建设，他提出三方面指导意见：

　　一是切实提高政治站位，深刻理解把握开展课程思政建设的重大意义。他指出，党的十八大以后，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作，尤其是高等教育工作，更加明确把立德树人成效作为检验高校一切工作的根本标准。“课程思政”将所有课堂作为育人主渠道，将思想政治教育有机融入各门课程的教学和改革，从而实现知识传授与价值引领的有效结合，实现立德树人的润物无声。必须站在对党和人民高度负责的政治高度，提升深化“课程思政”建设的境界和情怀，将其作为落实好立德树人根本任务的主要阵地，切实发挥其思想政治教育功能，注重塑造学生健康人格，培育学生优良德行，教育引导学生形成正确的“三观”，培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

　　二是充分发掘思政元素，持续不断丰富课程思政建设资源。他指出，发挥“课程思政”作用的关键在教师。要推动广大解剖学教师进一步强化育人意识，找准育人角度，提升育人能力，特别要增强课程思政能力建设，使解剖学教师队伍不仅政治素质过硬、业务能力精湛，更要潜心挖掘专业课程蕴含的思想政治教育元素，加强对专业课程思想政治教育功能的认识与利用，通过专业教学将课程内外的思想政治教育资源有机融入教学过程，从而达到育人水平高超。

　　三是优化课程思政实施路径，努力深化提升课程思政规律认识。要尊重教育的本质和规律，使专业课程能够点燃青年学子思维，激发学生学习兴趣，不断拓展课程思政建设的方法和途径;尊重道德内化的本质和规律，根据新时代党和国家的要求，全面提高大学生的综合素质，帮助大学生成为有高尚道德情操和扎实学识的人;尊重人的成长规律，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装大学生头脑，在课堂教学中不仅“言传”更要“身教”，做到以行导人;坚持正确方向，做到以理服人;投入真情实感，做到以情感人;实现润物无声，做到以文化人。

　　刘学政教授的致辞赢得了全体与会领导与同志的一致赞同，大家一致认为对人体解剖学课程思政建设有很强的指导意义。

　　中国解剖学会副理事长崔慧先、副理事长兼秘书长周德山、副理事长隋鸿锦、丁文龙、人体解剖学与数字解剖学分会主任委员李瑞锡、临床解剖学专业委员会主任委员欧阳钧、虚拟现实分会主任委员董为人、解剖学杂志编辑部主任许家军，浙江省解剖学会理事长张晓明、绍兴文理学院校长王建力、绍兴文理学院医学院党委书记夏瑞明等出席研讨会开幕式。

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